В школе №4 Ярославля появится современный музей. Ученики разработали 4 дизайн-проекта. В рамках школьного инициативного бюджетирования ребята попробовали себя себя качестве проектировщиков и финансистов. В каждой идее современные технологии: экраны, проекционные изображения, нейросети и многое другое. Проект-победитель получит миллион рублей и будет реализован в летние каникулы.

Музей — место, которое объединяет поколения учеников и сохраняет историю школы. Сергей Исаев представил проект музей-лабиринт в классических серых и коричневых оттенках. Яркая подсветка у интерактивных зон, фотобудка и многое другое связанное с историей образовательного учреждения.

Сергей Исаев, ученик 7 класса Центра образования – школы №4 им. Н.А. Некрасова с углублённым изучением английского языка:

«Если просто располагать экспонаты по периметру, то это будет скучно и слишком обычно — так всегда делают. И будет много пространства в центре. А если сделать лабиринт то можно занять все пространство и сделать очень интересно. То есть интересно ходить по лабиринту».

Александр Гейне также создавал проект один. Представил «Мост между прошлым и будущим». Локация — кабинет и коридор на первом этаже.

Александр Гейне, ученик 11 класса Центра образования – школы №4 им. Н.А. Некрасова с углублённым изучением английского языка:

«Сейчас в первом кабинете по факту ничего не находится — просто кабинет. Поэтому мы планируем его преобразовать добавить туда экранов: интерактивных, информационных. В коридоре сейчас находятся просто фотографии исторические с небольшими надписями. Туда мы тоже планируем добавить экранов интерактивных с историческими фотографиями, современными фотографиями и с планами на будущее».

В этом году 4-й школе имени Некрасова исполняется 90 лет. А вот пространства, где будет собрана вся история учреждения пока нет.

Елизавета Вафина, ученица 11 класса Центра образования – школы №4 им. Н.А. Некрасова с углублённым изучением английского языка:

«Школьного музея пока что в школе нет как такового. У нас есть аллея из фотографий ветеранов войны и стенд погибших на войне, которые учились в нашей школе. Но мы хотели бы объединить все это с полной историей нашей школы, чтобы у учеников было полное представление».

Николай Поляков, ученик 11 класса Центра образования – школы №4 им. Н.А. Некрасова с углублённым изучением английского языка:

«Первый этаж — это самое первое, что открывается человеку, который первый раз пришёл в нашу школу и на самом деле это поможет создать некий имидж, образ и сразу задать высокую планку, которой наша школа соответствует немало лет».

Позвонить ученику из прошлого, увидеть «оживший портрет» Некрасова, соревноваться в переводе стихов через нейросеть — все это представили Ксения Князева и Таисия Гусарова в своем проекте по созданию школьного музея.

Ксения Князева, ученица 9 класса Центра образования – школы №4 им. Н.А. Некрасова с углублённым изучением английского языка:

«Сейчас кабинет просто жёлтые стены белый свет, а мы хотим сделать синие стены — более спокойные погружают в атмосферу истории. Тусклый свет на датчиках движения, когда человек подходит к стенду, например, свет будет ярче».

Таисия Гусарова, ученица 9 класса Центра образования – школы №4 им. Н.А. Некрасова с углублённым изучением английского языка:

«Мы узнали, что надо делать проект буквально за пару дней. Мы в быстром порядке вдвоем писали это проект, рисовали план»

Проект, который будет реализован, определяется голосованием. Однако, здесь к идее победителя постараются добавить что-то от других разработок школьников.

Валентина Лапотникова, директор образовательного комплекса №22 им. Н.А. Некрасова:

«Наиболее такой понравившийся проект, это первый, который был у Сергея Исаева, и последний проект, который был у старшеклассников, у Лизы Вафиной и у Николая. Зацепили тем, что это действительно интерактивный музей, это не музей в том понимании, в котором мы привыкли его видеть, слышать, а это уже новое современное пространство».

Александр Гуськов, заместитель директора департамента образования мэрии Ярославля:

«Мне хотелось бы отметить, что тема школьного музея поднята самими школьниками. Музей есть в школе. Но, видимо, они хотят его усовершенствовать, и, судя по защите проектов, применяя новые технологии, используя искусственный интеллект, они хотят преобразить и шагнуть в свои 90 лет вперед, ровно как раз на тот уровень, куда и шагнуло наше человечество».

В этом году идеи по реконструкции помещений представили уже в 5 образовательных учреждениях, последняя защита пройдет в 29-й школе.